根據最新修訂的《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》，我國高校的學科門類由原來的11個增加到12個，新增了藝術學門類；專業類由原來的73個增加到92個；專業由352種基本專業和154種特設專業構成。

教育部部長助理林蕙青11日在此間舉行的新聞通氣會上表示，新目錄充分體現了時代性、適應性、科學性和開放性的原則，保留了一批學科基礎比較成熟、社會需求相對穩定、布點數量相對較多、繼承性較好的專業，調整了一批內涵不夠清晰、名稱不夠規范、區分度較小的專業，增設了一批國家戰略性新興產業發展和改善民生急需以及應用性強、行業針對性強的新專業。

教育部同時還公布實施《普通高等學校本科專業設置管理規定》，普通高等學校本科專業目錄修訂綜合組組長、上海交通大學原副校長葉取源認為，與原規定相比，“一擴二減三加強”是新規定最顯著的特點?！耙粩U”是擴大了高校本科專業設置自主權：“二減”是減少了專業的審批環節和審批數量；“三加強”是加強了信息服務與公開，加強了專家組織作用的發揮，加強了新設專業的質量管理。

據悉，普通高等學校本科專業目錄每10年修訂一次，基本專業每5年調整一次，特設專業每年向社會公布。此次修訂工作自2010年3月啟動，是在分科類調查研究、專題論證、總體優化配置、廣泛征求意見的基礎上，經專家審議、行政決策形成的。

我國第4次修訂本科專業目錄

法律專業是否取消引熱議

據中國之聲《新聞縱橫》報道，今天(11日)下午，教育部召開新聞通氣會，介紹新修訂的大學本科專業目錄等有關情況。此前曾經有教育界人士呼吁，管理、法律等專業更適合研究生學習，本科階段應該取消，那么這次的修訂真得會取消這些專業嗎？同時會有哪些新專業出現？這樣的修改對本科生今后的就業又會產生怎樣的影響？

新世紀以來首次修訂本科專業目錄

《普通高等學校本科專業目錄》是高等教育工作的一項基本的指導性文件。目錄規定專業劃分、名稱及所屬門類，反映培養人才的業務規格和工作方向，是設置、調整專業，實施人才培養，授予學位，安排招生、指導畢業生就業，進行教育統計、信息處理和人才需求預測等工作的重要依據。從改革開放以來，我國也只在87年、93年和98年進行過三次大規模的學科目錄和專業設置調整工作，現在這是第四次修訂目錄，也是進入新世紀以來第一次修訂目錄。目前的目錄包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、管理等11個學科。

從98年到2011年這十幾年本科專業目錄都沒有調整過，但這些年，我國的社會、經濟、科技、文化及教育都有了長足的進步，很多學科可能已經不能適應現在的社會生活，還有一些新的專業(比如IT行業等)已經深入到我們身邊，所以作一個系統的梳理調整也是勢在必行的。

管理、法律是否應在本科設置？

此前，據教育部在調整大學專業目錄期間，有媒體就曾報道過：北京師范大學、廈門大學等學校校長紛紛建議，本科應取消管理、法律等專業。原北京師范大學校長、現任中國教育學會會長鐘秉林曾經建議說，本科生的專業目錄不能和研究生目錄完全一致。一些學科，比如管理學，在研究生目錄中有，但在本科不應該設置。”他認為，比如教育管理、行政管理、工商管理，本科生剛剛入校只有十八九歲，沒有相應的知識背景，沒有相關的閱歷，不適合在本科畢業后從事這些專業。

前任對外經貿大學校長陳準民對本科設置管理專業有他的看法，對外經貿大學人力資源管理專業在他任內已經變為隔年招生，他表示讓本科生學習人力資源管理確實有點不切實際。本科生年紀小，有的連自己都管不好，企業怎么可能用剛出校門的本科生做人事管理？

如果這些建議會影響到教育部大學專業目錄調整的話，或許其中的一些專業明后年將不再設置。

昨天晚上，《新聞縱橫》節目組采訪了原中央教育科學研究所研究員、中國人民大學教授陳方平。陳方平表示，大學本科專業目錄將是大學設立本科專業的參考。

陳方平：中國的這個高校他的學歷是教育部控制的，所以他如果要不進入目錄，這個高校他的有些專業是拿不到國家證書的。那么國家出的標準一般來講，只是具有參考價值，這東西等于出了一個行業標準，是供大家選的。

陳方平同時表示，盡管今天公布的大學本科專業目錄可能會出現新的本科專業，但無論是學校，還是選擇專業的學生，都要注意根據實際情況，不能一涌而上。

陳方平：另外，我可以舉一個例子，社會工作專業，它這個有社會需求，但是它一上目錄，全國300多個高校都辦了這個專業，可是它人才出口又不太明確，所以這里面就出現問題。